為落實(shí)新時代黨的建設(shè)總要求，借鑒先進(jìn)黨建工作經(jīng)驗(yàn)，推動黨建與職業(yè)教育深度融合。12月26日下午，武漢科技職業(yè)學(xué)院黨委書記董浩帶隊(duì)，黨委副書記趙瑜陪同率領(lǐng)學(xué)院黨委辦公室成員及各黨支部代表一行，赴武漢市第一商業(yè)學(xué)校開展黨建交流活動。武漢市第一商業(yè)學(xué)校黨委書記艾翠林、校長鄢鳴、副校長楊希等領(lǐng)導(dǎo)班子成員及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人熱情接待并全程陪同交流。
活動第一項(xiàng)議程，進(jìn)行實(shí)地參觀。武漢科技職業(yè)學(xué)院一行參觀了武漢市第一商業(yè)學(xué)校的黨員活動室、黨建文化長廊、專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地及“行走的思政課”成果展示區(qū)。參觀過程中，雙方就基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、黨員教育管理、黨建與專業(yè)教學(xué)融合的難點(diǎn)破解、“三全育人”機(jī)制構(gòu)建等問題展開深入探討，交換了具體工作思路和方法。
活動第二項(xiàng)議程，開展座談交流。武漢市第一商業(yè)學(xué)校黨委書記艾翠林先對武漢科技職業(yè)學(xué)院的來訪表示熱烈歡迎，她指出一商校秉持“質(zhì)量立校、文化塑魂”辦學(xué)宗旨，將黨的教育方針全面融入育人各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)“思政課程”與“課程思政”雙輪驅(qū)動。艾翠林書記重點(diǎn)闡述了學(xué)?！拔寰€聯(lián)動”育人格局的構(gòu)建成效，介紹了黨委謀大局、黨支部鑄品牌、黨小組抓促進(jìn)、黨員雙帶頭、全員共履職的協(xié)同機(jī)制，以及以“黨建陣地奠基”“紅色文化塑魂”“黨員承諾踐諾”為核心的“三全育人”實(shí)現(xiàn)形式。
我院黨委書記董浩對武漢市第一商業(yè)學(xué)校的熱情接待表示感謝，他指出武漢市第一商業(yè)學(xué)校黨建工作是全市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)的老先進(jìn)、老標(biāo)桿。此次進(jìn)行黨建交流活動，基于武漢科技職業(yè)學(xué)院和武漢市第一商業(yè)學(xué)校在學(xué)院占地面積、辦學(xué)性質(zhì)和師生規(guī)模皆有共同之處，因此特來學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找差距、明方向。
通過此次交流活動，參加學(xué)習(xí)人員深化對校園黨建文化建設(shè)的核心理解，對“黨建＋”品牌建設(shè)的創(chuàng)新路徑、黨建與教育教學(xué)、校企合作、社區(qū)服務(wù)等領(lǐng)域融合發(fā)展的實(shí)踐方法上有切實(shí)的收獲，為后續(xù)推動學(xué)院黨建工作提質(zhì)增效、打造特色黨建品牌奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
隨后在特色黨建經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，武漢市第一商業(yè)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人圍繞思政育人陣地建設(shè)、全課程體系構(gòu)建、社區(qū)服務(wù)延伸三大板塊展開詳細(xì)介紹。在鑄牢思政育人陣地方面，學(xué)校以“黨建三心故事”為載體，激勵師生踐行精益求精的職業(yè)精神。在課程思政創(chuàng)新方面，學(xué)校打造“有溫度的思政課堂”“有藝術(shù)的思政活動”“有情懷的思政基地”三維模式。此外，學(xué)校已建成12門課程思政示范課、3個市級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建起“思政課+專業(yè)課+實(shí)踐課”全課程育人體系，形成政府、學(xué)校、行業(yè)等“七方”貫通的育人格局。
現(xiàn)場交流氛圍濃烈，雙方學(xué)習(xí)熱情高漲。會后，大家紛紛表示希望能夠進(jìn)一步深化兩校在黨建品牌共建、思政教育創(chuàng)新、中高職協(xié)同育人等方面的合作，共同探索黨建引領(lǐng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新路徑。
此次黨建交流活動，搭建了校際黨建工作互學(xué)互鑒的優(yōu)質(zhì)平臺，促進(jìn)了兩校在黨建引領(lǐng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展方面的思想碰撞與經(jīng)驗(yàn)共享。雙方一致同意，將建立常態(tài)化黨建交流機(jī)制，在組織建設(shè)互鑒、黨員互動、資源共享、協(xié)同育人等方面開展深度合作，積極探索“三全育人”同心聯(lián)盟建設(shè)路徑，推動從專業(yè)育人向精神育人深化，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠注入強(qiáng)勁紅色動能，為武漢建設(shè)教育強(qiáng)市貢獻(xiàn)職教力量。