特別的晚自習(xí)
對于1907班的全體成員來說，今晚將是被特別記住的一晚。大概是因?yàn)殚L久以來的努力與堅(jiān)持，1907成為了一個優(yōu)秀的班級，所以這才有了今晚的這場“取經(jīng)”活動。
2019年11月14日，由劉長現(xiàn)老師所帶領(lǐng)的1907班上了一場特別的晚自習(xí)，為何說特別？因?yàn)榻裉?/span>1907不是學(xué)生，而是老師。
由于特別，今晚1907的全體同學(xué)早早便到了今天晚自習(xí)班會的特別舉辦地：綜合樓202。在這他們調(diào)整好自己的姿態(tài)。準(zhǔn)備迎接客人(或者說學(xué)生)的到來。
19:00至19:10左右，來自各個班級的代表陸續(xù)到達(dá)了1907班會現(xiàn)場。要開始上課了。
今天的主題是“如何去管理好一個集體”。由1907班的幾位班干部輪流向大家講述自己的心得。
首先第一位上場的是1907班長劉研，在此他表示：要想管理好一個班級，就必須要先弄明白勤、嚴(yán)、愛的重要性，以及如何做好一名班長。一名好的班干部就要起到帶頭作用，正所謂“要想跑得快，全靠車頭帶?！迸c同學(xué)們打成一片，勤勞辦事服務(wù)同學(xué)，不要覺得自己是班干部就高人一等，要與同學(xué)們互相尊重等等，這都是一名優(yōu)秀的班干部所必須要具備的。對他而言，1907的宗旨是：不要最好，只要更好！
第二位上場，副班長(兼考勤班長)張宏博，首先他對臺下的眾人十分詳細(xì)的講解了1907班目前的十五條班規(guī)，并表示如有需要后續(xù)還會增加。接著他講了講自己做考勤工作時(shí)的工作情況，同時(shí)調(diào)侃自己不是考勤而是考“情”：對于那些玩的好或拜托了自己的同學(xué)，是記還是不記呢？對于這些他表示：必須要公平正直，因?yàn)樯頌橐幻喔刹?，只有這樣做才能服眾，從而樹立自身的威信，樹立同學(xué)們榜樣。
第三位上場，團(tuán)支書張宇翔，可能是由于緊張，演講時(shí)有些磕磕絆絆的，但總體來說并沒有什么大問題。他認(rèn)為：身為團(tuán)支書，一定要完成好組織交給他的任務(wù)，做好同學(xué)們的思想工作。做事情前一定要多思、勤思，想好該怎么做，確定一目標(biāo)，有目標(biāo)才有動力。樹立班風(fēng)也是一樣的道理，首先與同學(xué)們確定一個共同的良好目標(biāo)，再一同為之奮斗努力，這樣，班風(fēng)就能在不知不覺間建立起來，并不知不覺對同學(xué)們產(chǎn)生潛移默化作用，在班級上形成良性循環(huán)，讓每個同學(xué)都能發(fā)揮出自己獨(dú)特的風(fēng)采。
第四位上場，學(xué)習(xí)委員汪登，他一上來先講了一段自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)情況與經(jīng)歷，或許是因?yàn)楹苡写硇?，引得底下一眾同學(xué)產(chǎn)生共鳴。他說他其實(shí)與我們也沒什么兩樣，對于老師所布置的作業(yè)任務(wù)一樣十分頭疼，但他是學(xué)習(xí)委員，必須要完成老師的任務(wù)，履行自己的職責(zé)所在，同時(shí)還要帶起同學(xué)間的學(xué)習(xí)氛圍，積極配合老師，做師生間的橋梁，起到標(biāo)兵作用！
第五位上場，紀(jì)律委員連炬華，他的演講稿很短，短到只有幾行大綱，但足夠豐富，自由發(fā)揮的演講雖短，但絕對夠精煉。身為紀(jì)律委員的他，首先著重強(qiáng)調(diào)了規(guī)矩的重要性，在家有家規(guī)，在校有校規(guī)，在班有班規(guī)，出了社會有憲法，我們從始至終都生活在規(guī)矩之下，正所謂“無規(guī)矩不成方圓。”遵守規(guī)矩也是良好素質(zhì)的體現(xiàn)，就像孔子說的那樣：從心所欲而不逾矩。他的任務(wù)目標(biāo)也正是這個，讓每個同學(xué)都能做到在規(guī)矩下的自由。
第六位上場，組織委員田貴東，他先向我們的說了些1907班的平常情況以及一些目前所存在的問題，誠然，有不少老師說1907很優(yōu)秀，但事物畢竟不是完美的，總會有些瑕疵的存在。比如當(dāng)天早晨，班上就有幾名同學(xué)玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)。既然問題已經(jīng)出現(xiàn)了，那就要承認(rèn)它，然后才能解決它。田貴東也就此談了下解決的建議：“上課玩手機(jī)、睡覺，是因?yàn)閷φn不感興趣，但問題是，不聽怎么就知道自己不感興趣呢？多少聽一聽，哪怕聽不懂也要求個心安理得。”這份建議與那些又空又大的理論不同，它十分簡單直接且實(shí)在。對于我們來說，這種拋開現(xiàn)象看本質(zhì)、具體問題具體分析、直擊問題要害的工作方法正是值得學(xué)習(xí)的。
第七位上場，宣傳委員閔博，與其他幾位不同，他的演講是最長的，但也是反響最熱烈的。演講內(nèi)容主要是圍繞他所認(rèn)為的班級管理模式而展開的，“要想跑得快，全靠車頭帶?！睂τ谶@句班長最開始說的話他不是很認(rèn)同，要知道現(xiàn)在跑得最快的高鐵都用是分散牽引，動力在每一節(jié)車廂上，并不在車頭。所以要想跑得快，不光得看領(lǐng)頭的班干部，還得看同學(xué)們，而這就是非常需要一個班級之間的互為信任與團(tuán)結(jié)的了。
第八位上場，學(xué)生代表郭成，他表示在聽了這么多班委的演講之后，他也在這談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)引導(dǎo)計(jì)劃，引用一段奧格·曼狄洛的話：成功與失敗最大的分別是，來自不同的習(xí)慣。好的習(xí)慣是通往成功的鑰匙，郭同學(xué)他還在此引用了數(shù)位名家(如魯迅，朱自清等)的文章經(jīng)典，著重向我們講述了什么才是好的習(xí)慣，而這種好習(xí)慣又應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)才能為我們的理想未來做一個好的鋪墊。
最后一位，體育委員李文龍，演講的全程他始終面帶笑容，很陽光的那種，有些莫名的感染力，氣氛也因此變得更為活躍。身為體育委員，他認(rèn)為應(yīng)該要動起來，不止是自己，還要動員其他同學(xué)共同參與到集體中，相互交流，將同學(xué)們凝聚在一起。樹立班干部該有的威信，與同學(xué)們互為尊重，畢竟這是一個班級的門面。在責(zé)任上，班干部必須要為集體負(fù)責(zé)，主動挑起大梁，這很辛苦，所以每個為班級認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部都是值得感謝及珍惜的。
時(shí)間臨近尾聲，馬上就要下課了，本次活動的組織者唐高飛老師出現(xiàn)，向我們說明了本次活動的組織原因：最近不少班級的遲到早退風(fēng)氣比較嚴(yán)重，而組織本次活動是為了讓那些班級學(xué)習(xí)一下7班的那種開會模式，以及對于班級的管理方式。
據(jù)唐老師說，這也是他第一次組織這么多人的活動，主要就是想讓我們看一看，一個優(yōu)秀的班級應(yīng)該是什么樣的，向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)列出一個切實(shí)可行的計(jì)劃方案，落實(shí)整改。
有問題不可怕，可怕的是知道有問題，可卻不知道問題在哪兒。通過本次學(xué)習(xí)活動，相信每位參與者至少都能夠找到自己的不足之處，從而對其加以整改，這樣才能為自己、為未來發(fā)掘更多的可能性。