2019年11月4號，陽光和煦，微風輕拂。
在武漢科技職業(yè)學院的操場上，坐著一排排有序的青年，他們來自學院軌道交通系1812班的56名學子，由唐高飛老師領隊，輔導員程惠萍“親自上陣”。通過拓展訓練中的相關訓練，來塑造班魂。
他們?yōu)槭裁匆?/span>組織此次訓練呢？據(jù)了解，現(xiàn)1812班是由原1812、1813班合班組成，存在著識名不識人、班風懶散、紀律不嚴等問題。
訓練開始之前，唐老師鄭重強調(diào)了團隊的重要性，講述唐僧師徒四人如何分工，利用各成員的性格特點，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，增強團隊整合力量，用團隊精神助力取得真經(jīng)。
隨后唐老師為同學們介紹了拓展，名為“穿越火線”。游戲規(guī)則為：“在限定的十二分鐘之內(nèi)，全班所有人依次通過懸掛高約1.5米的‘電網(wǎng)’，只有一個固定方矩形逃生洞口，身體任意一處碰到‘電網(wǎng)’，則意味著游戲失敗。游戲開始之前，要選出一位領導者，其余人要聽從領導者指揮，擅自言論也宣告游戲失敗。每一次失敗以20個俯臥撐倍數(shù)為懲罰領導者。”
隨后五分鐘，大家激烈討論并一致決定讓副班長肖雨陽擔任本次領導者。唐老師又給我們十分鐘讓大家一起討論如何全班通過，要知道，1812班有著13位“壯漢”，這是一項艱難的任務?？尚び觋柌]有慌張，先讓一位體型瘦高的“先驅(qū)者”，用抬入式將勇士豎著通過，結果身體觸碰到“電網(wǎng)”，方法不穩(wěn)且費力，第一次試驗以失敗告終。隨后試驗第二次、第三次......都未能成功。時間在不斷的試驗失敗的研究中流逝——
第一次正式開始，由于方法不對，錯誤姿勢導致身體觸碰到網(wǎng)，宣布失敗。肖雨陽因領導團隊失誤罰做20個俯臥撐。之后調(diào)整休息五分鐘，準備第二次“穿越火線。肖雨陽組織大家再一次出謀劃策，最終，經(jīng)過多次探討和試驗。采用網(wǎng)前兩人“牽手搭橋”，形成一個與“電網(wǎng)”高度一致的過渡區(qū)域。橋后面兩人左右抱住一人，先將人抬起把腳放置過渡區(qū)域，緩緩把身體推送過網(wǎng)。等第一個人過網(wǎng)后，在網(wǎng)對面里應外合，協(xié)力相助。
第二次正式開始，成功將三名同學“穿越火線”。由于部分同學圍在“電網(wǎng)”前嘰嘰喳喳說閑話，藐視游戲規(guī)則，唐老師宣布第二次失敗。肖雨陽白白受罪40個俯臥撐，大家于心不忍。重整旗鼓，齊心協(xié)力，第三次終于成功了！瘦的依次快速通過，13名壯漢穩(wěn)且緩通過，按照瘦-壯-瘦的順序。最后留了兩個體型偏小但矯健的關鍵人物，其中一名叫韓安蒲，他抱著另一位關鍵人物，像“王子抱著公主般”以勝利者的姿態(tài)將其送過網(wǎng)外，留著他一人，一個孤傲的王者?？蔁o論他怎么試，都無法安全通過。最后他決定縱身一躍來結束這場勇者游戲，終未能所愿。網(wǎng)線雖然斷了，但同學們彼此心卻相連的更緊，從開始少數(shù)人參與，多數(shù)人觀望，到后來全體參與，終完成任務，同學們從中悟到許多道理。????
通過這次拓展訓練，“唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧”式人物雛形出現(xiàn)，開始建團魂，班級凝聚力提高！
“做完”一件事需要耐心，“做好”需要智慧，班級領導者要保持高智慧、高效率、高水平帶班；做你沒做的事情叫成長，做你不愿意的事情叫改變，做你不敢做的事情叫突破。
同學們，請保持下去，一直成長努力突破自己；想要走的快，就一個人走。想要走的遠，就一起走。愿1812班同學一路輝煌的走下去！